图选自《我不相信有龙》安娜·沃克

缘起

方素珍和余治莹基于对绘本的喜爱及工作专业，提出「101绘本大阅读」书单。日后并将陆续为这些绘本编列教案供大家参考应用。

这份书单一共列出101本图书，分成十类，每类10本绘本，再加上1本由花婆婆方素珍撰写的《绘本阅读时代》，介绍绘本的缘起、奖项及推广历程等，为绘本的出处、奖项以及如何阅读，做了最好的批注。

至于十类则是以「生命教育」为依据，分成：看重自己、尊重他人以及敬重环境三大项，再从第一大项「看重自己」细分为：自我成长绘本、情绪与品格绘本、想象力绘本、美学教育绘本，这四类则包含了本世纪孩子最需具备的几种关键能力，分别是启蒙成长、品格力、情绪力、创意力及美感养成。期待孩子藉由阅读相关图书养成这些大能力。

从第二大项「尊重他人」细分为：温馨亲情绘本、和谐相处绘本、两性平权绘本、关怀有爱绘本等四类。这四类从最亲近的亲友到社会人士，亲疏有序，甚至连近年来备受重视的「两性平权」的议题，都列进书单里。

从第三大项「敬重环境」细分为人文与自然两大类：社会环境绘本、大自然绘本。让孩子不但关怀日益变迁的社会环境，也注重大自然的保护。

一自我成长绘本

二情绪与品格绘本

三温馨亲情绘本

四和谐相处绘本

五想象力绘本

六美学教育绘本

七两性平权绘本

八关怀有爱绘本

九社会环境绘本

十大自然绘本